Big Data og tracking

Big data og tracking vil være en rigtig god kombo og skaber en god forståelse hos eleverne i forhold til brugen af tracking.

Fysisk:
Har selv ført et forløb hvor eleverne udfyldte et skema (inspireret af FB) omkring hvad de likede og andre oplysning. Disse oplysninger blev herefter lagt i en "database" (en æske, de skulle folde). Herfra "solgte" vi dataen videre til virksomheder (andre elever) og snakkede om, hvorfor det kunne være interessant at vide hvilke religiøse overbevisninger de har eller om de drikker coca cola/pepsi for virksomhederne.
På den måde generede de selv deres data, solgte den til fx. FB-Coop-Kinesisk investeringsfirma- Asos.
Eleverne vidste nu at deres religiøse overbevisning kunne være relevant for Asos at vide, hvis de skulle sælge produkter til dem. Afsluttende talte vi omkring big data og hvorfor det er døbt The New Oli

Virtuel:
Efter denne øvelse benyttede vi Disconnect til at illustrer hvor mange der følger deres trafik på nettet.

Medmindre andet er angivet, er indholdet af denne side licenseret under Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 License